安全教育中的应对措施

　　为了达到宣传与教育的目的，提高企业生产管理人员和操作者遵章守纪的自觉性和保持良好的心理素质，我们在进行安全思想教育过程中一般可采取以下几种做法。

　　（1）解释：这是对企业干部和生产一线员工进行安全思想教育工作常采用的一种心理方式。其目的是使员工认识到安全生产不仅关系到生产能否顺利进行的问题，同时也关系到个人家庭的幸福。

　　（2）劝慰：是对员工给予劝导抚慰。员工在工作、学习、生活等方面时常遇到困难和挫折，这些都会形成生产中的不安全因素。企业领导发现情况要及时做好疏导抚慰工作，帮助其解决问题，以消除和缓解不安全因素。

　　（3）说服：通过摆事实、讲道理，使员工能够充分地、心悦诚服地理解和领会某种正确的观点和思想。这决不是单方面的强迫，而是要通过互相诚恳地交谈取得的。

　　（4）感染：是集体成员的情绪对他人施加影响的心理方式。这对人的思想和行为起着较大的影响。我们要充分发挥积极向上的情绪感染作用，阻止或克服消极的情绪感染作用。

　　（5）奖惩：建立有利于安全生产的各项奖惩制度，落实各级生产人员岗位责任制，目的是激发人的安全行为动机，引导更多的人遵守规程制度，注意安全。真正地使每个员工将《电业安全工作规程》变为员工在生产工作中的自觉行动。

　　（6）社会舆论：对人的思想和行为会产生一种无形的心理压力。因此，可以充分利用广播、电视、板报等新闻传播工具，大造声势，为安全思想教育工作服务。